董邵如看见了屋子里面的炕上确实躺着一个六十来岁，保养得挺好的那么一个男人，正在和一个半老徐娘的女人在那儿调情说笑呢。
董邵如在窗户边这儿屏住呼吸仔细的听着，就听见那个半老徐娘的女人在嗔笑：“咯咯！总坛主，看你在众人面前装得一本正经人模狗样的，可在人背后却来这里眠花宿柳败坏我们贞洁烈女的的名声，你难道就不怕你们那道规制裁你吗？”
炕上躺着的那个肥头大耳油头滑脑的人哈哈大笑：“哈哈哈！道规？什么道规？我李明信就是道规！知道不？”
“哈哈哈，就你？还贞洁烈女？你可拉倒吧！”
“哈哈哈，好好伺候你家道爷，只要你把道爷我伺候好了，少不了你的好处的！”
到底不是专业的侦察兵，这时候，窗户外面的董邵如一个不小心，踩翻了窗户下面的那个鸡食盆子。
鸡食盆子“哗啦！”这么一响，董邵如心道：“不好！”立马转身就跑。
常玉玺那儿早就时时刻刻的准备着要跑了，于是，常玉玺在前面带路，董邵如紧紧在后面跟着，两个人甩开大步就是拼命的开跑哇！
窗户外面鸡食盆子“哗啦”的这么一响，李明信那是什么人呐？马上就知道来人了！而且来人还是偷偷摸摸的不怀好意的偷窥自己，这还了得！
李明信当即大吼一声：“来人！把那个偷偷摸摸混进村来的奸细探子给我抓住打死！”
住在附近的那些教众，听见总头子呼叫，立马操刀拿枪的涌过来抓人。
有眼尖的看见了前面挺远的地方跑着人影，便亮开嗓子喊道：“在那边！在那边！追呀...！”
于是，一众教徒便撒开腿追了上去。
常玉玺领着董邵如在前面猛跑，离着挺远的后面就是李明信手底下的那些刀枪不入生死不怕的“***”教众拼命的追了过来。
说话间便来到常玉玺家的门口，常玉玺告诉董邵如：“邵如，你赶紧躲进院子的旮旯里，等我把这些人引开之后，你赶紧就骑马跑吧！千万别让这帮家伙逮着了！逮着你就没命了！”
常玉玺说罢，顺着常玉玺家门前的村路使劲跺着脚还咳嗽着往前跑走了。
后面追上来的那些“***”的教众们，都已经被“道神”附了体了，眼睛发直，听到前面有人跑动和咳嗽的声音，就一直追了下去，根本就没有想到这里会有一个人拐弯儿躲进了院子里了。
董邵如望着常玉玺跑走的方向，虽然很想和常玉玺一起抵御这些“***”的教众们，但是，任务在肩，容不得董邵如多想。
董邵如听听那些教众追得远了，悄悄地牵着马，找到出村的大路，骑上马，在马屁股上连连的抽了几鞭。
那马一声嘶吼，四蹄蹬开，呱哒哒，呱哒哒地跑走了，董邵如一边跑一边暗暗的祈祷：“玉玺同学，你可千万千万要逃出去啊！等我带部队消灭了这些贼匪一定回来报答你的救命之恩！”
随着姜鹏飞和李明信等“暴动”首脑骨干分子的被抓获，东北民主联军北满军区成功的彻底的粉碎了常凯申囻府和囻军精心策划的这次妄图夺取冰都市人民政权的“暴动”计划。
当年，常爸爸仗着年轻力壮，再加上在学校也是没断了跑步锻炼啥的，所以，常爸爸就是一直跑一直跑。
一直跑过了二道河，一直跑到了距离二道河子村八里路远的三姓屯，一直跑进了三姓屯东山里南大背的穿山洞，这才成功的躲过了那些刀枪不入生死不怕的“***”教众的追杀。
……
老一辈讲得惊心动魄，常不为他们听得是如醉如痴。
董邵如讲到情深处，泪流满面的握住常爸爸的手哽咽着：“玉玺，老同学，没有你就没有我董邵如啊！我今天的一切，都是老同学你给我的呀！”
“现在好了，一切真相大白了，我们终于可以问心无愧的面对子孙后代了，我们始终都是我党最忠诚的战士！”
常爸爸更是激动，连连说道：“邵如，邵如啊！咱们是同学，咱们是同学啊！你说的对，现在都水落石出了，一切都还原事情的真面目了！咱们无愧于心，无愧于组织，更无愧于子孙！”
两位老人家就这样说着说着的笑出了眼泪，一口恶气就此彻底吐出，再无任何纠结。
就在春节前两天，常爸爸的学生刘艳春来到常爸爸家给常老师拜年。
这个刘艳春就是冰都市教师进修学校的现任校长，这次一来是给常爸爸拜年，二来最主要的目的就是来请常爸爸出山，去她的那个教师进修学校那里出任教导主任，主抓教学。
教师进修学校，自然就是培养老师的地方了，而且还是要把在职的老师培养成据有相当教学水平、有相当素质层次的骨干老师，因此就比一般学校单纯的教学生要难多了，难就难在怎么让这些来进修的老师尽快的提升更有办法、更会教他们的学生学习的教学水平。
首先，这些老师都是经过了一段时间工作实践的老师了，在教学过程中基本都形成了自己的一套教学风格，有了自己的一套教学方法的，所以，要想让这些老师改掉他们以前在教学工作中的一些缺点，还要在这些老师原有基础上再来一个提高，这样的“教老师”的教学工作，那可不是一般的难教诶！
所以，作为教师进修学校主管教学业务的教导主任，那就绝不是一般人能够胜任得了的了。如果在“教师进修学校”进修完了还没有啥提高和收获的话，那这个“教师进修学校”的教导主任大概就是不合格的了。
现在，国家的高考制度已经彻底恢复，紧接着下半年就马上又有一批高三应届毕业生要参加高考了。
当然，还有社会上没来得及参加第一年恢复高考的那些上山下乡的知识青年和这十年间的十几届毕业生都需要补习高中功课。
所以，对教师队伍的教学水平的提高就迫在眉睫了。
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