李雪成看着一笔笔进账的钱财，亲眼看着账本上的数目从赤字变成收入，简直开心的不得了。
因为有了杨欣的建议，李雪成最近生意暴涨，整日笑得见牙不见眼的，至于说要抓杨欣过来当坐台小姐的事情，也忘在了九霄云外。
他没想到杨欣居然还真的有两下子，看起来之前她振振有词的样子，还真不是骗人的，而是真的有本事。
但是看着杨欣斯斯文文的，又是个设计师，这么文弱一个小姑娘，我说呢会想到兔女郎这样的方法呢？
李雪成摸了摸下巴，内心隐隐感觉杨欣不简单，至少不是看上去这样像个小白兔一样好欺负。
不过他还是十分好奇，为什么杨欣会知道这么多，就主动去找了杨欣，一来是满足自己的好奇心，二来是想多讨教一些赚钱的好办法。
“杨小姐，我很高兴看到我的夜总会变成现在这样，很明显，你赌赢了，我不会再要求你当坐台小姐了。”
李雪成开口先是十分客套的问候，之后才慢慢的切入主题：“但是我想知道，我为什么你会有这样的奇思妙想？居然能想到这些东西？”
面对着李雪成的询问，杨欣并不打算如实汇报，因为她压根就不想跟李雪成深交，所以只是淡淡的微笑了一下。
“多谢李老板能够放过我，这样一来我们就两不相欠了。”对于李雪成的问题，杨欣是避而不谈，没有搭腔直接离开了。
这天晚上的时候，天空突然下起了小雪，渐渐地又变成漫天飞雪，到了第二天早上，整个世界都是白雪皑皑。
从家里出发之后，杨欣已经把自己全身上下都裹了个严严实实，不仅戴上了围巾，还准备了厚厚的手套和帽子。
踩在松软的雪上，杨欣发现昨晚的雪似乎根本就没有停，因为地上的雪已经是厚厚一层，甚至有的地方还能没过自己的脚踝。
杨欣一边走在路上，一边在心里想着：今天下了这么大的雪，不知道学生们会不会注意力被吸引走，这样课堂效果就不好了。
作为一个老师，杨欣自然是最担心自己学生的学习生活和学习状态了，不过杨欣自然也有属于自己的一套教学方法。
杨欣这天早上还有课，到了学校确认了一下课表之后，发现自己的课正好就是早上第一节。
看着窗外的白雪，杨欣又转头看了看自己班上一直注意力不集中的同学们，不禁内心默默地叹了口气。
“好了，同学们，我知道你们都在关心外边的雪，那我们。。。。。。就全部到操场全吧！来，都戴上手套！”
杨欣话音刚落，全班同学就欢呼起来，之后一阵风似的全部冲到了操场上，整个操场上就只有杨欣和这一大群孩子们。
孩子们奔跑玩耍，操场的每个角落都印上了孩子们和杨欣的脚印，孩子们不亦乐乎，欢声笑语回荡在整个校园。
这也引来了其他班级同学的羡慕，下课之后，他们看着杨欣班级的同学，眼睛里写满了羡慕和向往。
下课之后，杨欣让同学们回斑，自己则是整理了一下衣服上的雪，转身就回到了办公室，办公室的老师们现在都知道刚刚杨欣让自己的学生在操场玩了一节课。
“杨老师，我听说，刚刚那节课，你们班根本就没上课，而是让学生们去操场疯跑去了？”
其他班级的班主任见到杨欣领头带着学生们玩耍，甚至如此放肆直接在上课时间去操场玩，不由得有些无奈。
“对啊，孩子们整天憋屈在教室里，反正下雪了他们的注意力也不集中，倒不如直接放他们去玩，劳逸结合。”
杨欣一边整理东西，一边回答其他班主任的话，其实这就是杨欣独有一套的教学方法，她觉得劳逸结合很重要。
“但是杨老师啊，这总归还是学校，还是应该以学生的学业为重啊，万一有了第一次，之后再有第二次，第三次呢？”
几个班主任老师围在一起，好言相劝，觉得杨欣到底还是太年轻，不知道作为老师最应该注重什么。
“你们说的话都对，但是这不代表我的思想就一定是错的啊，学生们又不是机器，这样既要马儿跑又要马儿不吃草怎么可能办得到？”
杨欣笑着回答，开始解释自己的想法：“学生们最重要的是学习没错，但是必须教学娱乐一起抓，两者并重，才能取得好成绩。”
杨欣说的振振有词，坚持教学娱乐并重的想法，其他老师见到说不动杨欣，只好摇摇头走开了。
很快就迎来了月考，数学老师对学生们的数学成绩那是信心满满，因为经过一段时间的联系，学生们的数学平均分已经达到了历史最高。
而最近一段时间，数学老师又见到了杨欣所谓的教学娱乐并重的说法，自然是不以为然。
数学老师是老教师，没有杨欣这样年轻人的想法，只觉得学生要想学习好，必须整天刷题刷题再刷题。
所以两个人的教学方式自然是背道而驰，偏偏两个人又是教了一个班级的学生，只是教授的科目不同罢了。
数学老师一直看不惯杨欣的教学方式，就借着自己学生的数学成绩，不断地想要敲打杨欣，试图摆正杨欣的态度。
“杨老师，我相信你也看到了，咱们班级的学生数学成绩最近突飞猛进，我想一定是我的教学方式起了作用。”
数学老师一边说，一边试探着询问：“这次的月考，反正我是有信心让学生们数学成绩拿第一，但是不知道杨老师有没有信心？”
听到数学老师旁敲侧击地询问自己有没有信心拿第一，杨欣只是笑而不语，摆摆手扯开了话题。
“不过是月考而已，最重要的还是最后的升学考试嘛，不要一锤定音，学生的潜力是可以发掘的。”
听完杨欣驴唇不对马嘴的话，数学老师嗤之以鼻，只当是杨欣心虚，不敢跟自己正面交锋，只能侧面回答。
所以数学老师这下子更加觉得自己的教学方式有用，并且打心底里否认杨欣的教学方法。
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