“路大诗师是亲口向陈梦见认输的。”邓瓜口无禁忌道。
这边的声音传到了五律派弟子的耳中，人人不忿！
你这是什么意思？
我们掌门人让一局给他，不过是可怜这个野孩子数年有家归不得而已！
什么叫“路大诗师亲口向陈梦见认输”？
双方认真地写，还能写不过陈梦见？
不光五律派弟子心里不舒服，同样的话传到路承允本人的耳中，同样眉头皱了一下。
果然，他想和窦明、梅英卫一样展示一下上位者的风度，不与小儿辈计较胜负。
可是战绩传出去，终会与人口实！
既为大诗师，那就不应该会输！
好小子们！
这一局就让你们看看大诗师的真正实力吧！
继续运笔不停。
路承允、陈梦见给人的感觉都是才思敏捷，毫不拖拉，可是这至关重要的决胜局，所费时长比前两局长了不少。
无聊之际，钟规道：“关于师道，钟某原本就是想有所表达的，既然二位良才仍在发挥，不如用钟某的拙作来权做开局之引吧。”
他姿态放得很低，已然将陈成、路大诗师看成更高一级的存在，自己只是来“暖场”的。
他这样级别的诗人尚且如此，陶李罗和复联泰伦等人“打酱油看看”，不敢说话了。
钟规在展示这首诗的时候，介绍道：“我在诗中写的这位先生，是我兄弟二人共同的恩师，如果大家觉得钟氏兄弟还有点才学的话，那都要归功于恩师的启蒙、教育。”
众人点头，然后去看钟规的这首诗：
满纸焦黄甚，全为长者遗。
摩挲怜旧梦，懵懂过儿时。
论孟今犹记，渊泓尚未窥。
忽然将弱冠，何以谢恩师？
钟规的诗通俗易懂，基本上也不加技巧，全然直抒胸臆，有话直说，但是却叫人非常感同身受，在座的少年们，能在岭南这样的“文化荒漠”识文断字，谁还没有这样一位循循善诱的好老师呢？
翻开书箧，找到一些已经焦黄的纸张——都是当年我们兄弟俩的老师留下来的。
摩挲着这些纸张，许多前尘旧梦都涌到眼前，令人怜惜；
可那时候的我们，是多么懵懂！什么道理都不知道，稀里糊涂地就度过了童年时代啊！
仍然记得老师与我们讲述孟子的时光，但是我们兄弟二人愚钝，至今都没有能够窥得学问的门径，仍然只能“临渊羡鱼”。
忽然之前，我们就已经是成年人了，回想这么多年的心路历程，以及我们兄弟二人并没有达到恩师对我们的期待——
到底用什么才能回报他老人家的恩情呢？
正在兄弟二人继“想念母亲”之后，再度“感愧恩师”之时，一段应景的歌声响起来：
“静静的深夜群星在闪耀，
老师的房间彻夜明亮！
每当我轻轻走过您窗前，
明亮的灯光照耀我心房！
啊，每当想起你，
敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡！”
看着引吭高歌，唱响“每当我走过老师窗前”儿歌的陈成，众人纷纷：“……”
“自己的诗都没写好，又跑来唱歌……”周小三忍不住嘀咕。
“要你管！”陈成真是什么时候都想一展歌喉，尤其是当看到别人的诗歌引起自己同样情绪的时候。
对于他来说，这首歌和“蓝蓝的天空银河里有只小白船”是他们这代人最早学会的韩语歌（？？？），比《大长今》的“阿猪大”还要早得多。（所不同的是，前者是中国的朝鲜族作曲家，后翻译的汉语；后者是韩国的安魂曲，要不然说张东升有品位呢。）
“钟氏兄弟无需自谦，你俩如果还不能让你们老师满意，那我们简直要让老师羞愧死了！”陈成感叹道。
他这句话十足真心——
因为细数指导过他的老师阵容，王维、高适、孟浩然、张九龄、王昌龄……
古往今来，恐怕都不能比这个更豪华了！
最终教出这么一个高不成低不就的玩意，在逍遥楼能被你们那些默默无闻老师教出来的学生完虐！
只能说，孟夫子与张相公在泉下有知，两人喝酒对诗的时候都要忍不住骂：十一郎这孩子，真是怎么都扶不起来的阿斗！
“陈兄弟说笑了！”钟氏兄弟不知道他的老师阵容，当以为教陈成的和他们一样，同样是不第的秀士之类（孟浩然：起码我真的是啊！）恭维他道：“若我兄弟二人也能如陈兄弟一般博闻强识，恩师早就该老怀安慰了！”
陈成心想：光记得多没用的，我得想办法学以致用啊！
与钟氏兄弟商业互吹的话，那就没完没了了，陈成干脆换种思路笑道：“对二位的恩师来说，能‘论孟今犹记’就已经很不错了，你们也无需感叹‘渊泓尚未窥’，毕竟《列子˙说符》曰：察见渊鱼者不祥，智料隐匿者有殃。能够看见深渊里的鱼的人是不吉祥的，逢事都要探个究竟，精力耗费太大，还不如糊里糊涂得更好。‘难得糊涂’嘛！”
钟氏兄弟哈哈大笑：“陈兄弟又开始胡说八道了！”
但是陈成的“诡辩”却总能让人心情不错，渐渐地小钟也忘掉因为丧母而引发的心痛了。
“二位钟师兄，”邓果邓果邓良等一群人凑在他俩的身边：“我们几个也都作了‘师道’的诗，要给你们看呢！”按道理，这段时间钟氏兄弟代替邓铎来指导他的族兄弟们，他们也算是邓家几位小兄弟的老师呢！
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