就在他分心读秒之时，却被五连这一连串小小的进攻战术所吸引。
从五连发射榴弹，一班随之试探性突击。在发动火力打击的同时发起试探性进攻，显然这不是陆军军校的战术，也不是国军惯用的进攻战术。
正在倪国鼎纳闷之时，却同时看到一班发现敌火射击时的战术素养。紧接着便听到五连机枪阵地集火反制，以及掷弹筒榴弹在废墟里爆炸，这一步接一步，衔接如此紧密，犹如一场事先策划好的班组进攻实兵实弹演练。
倪国鼎中校毕业于中央陆军军校第六期炮兵科，毕业后多数时间在教导团、教导师任职，除了炮科专业外，对步兵战术也有所涉猎研究。他也是一把打仗的好手，否则也走不到如今的第261旅参谋主任的位置上。对于步兵的实操训练和实际作战，未必略逊他的炮科专业。
从开始看到杨安调整掷弹筒发射角度，倪国鼎自然清楚是怎么回事。这个时候，他对眼前这个娃娃连长已经另眼相看。
原来他以为，眼前这个连长会在掷弹筒榴弹火力打击结束后，发动冲锋。
却没有想到，在榴弹发射的同时，便发起了试探性冲锋。因为街区的另外两个方向，已经发起了反击进攻，废墟里的日军已经更加警觉。日军发现了这边的异常，便开始了机枪火力压制。同时，散兵也开始了射击。
日军机枪火力压制，正好达成了试探性进攻的目的，五连对其实施了火力反制。
这是一个复合型进攻战术，这是完全不同于国军步兵进攻战术的实战战术。
倪国鼎甚至在想，如果这一个班的试探性进攻如果没有遭遇机枪的干扰，他们的手榴弹也许已经扔到了小鬼子的头顶。那么，五连或许碰巧便要凿穿了日军依托废墟仓促建立来的防线。但是，打仗从来都没有如果，因为时间也不会重来。
只是，眼下的战斗形势发展越来越快，已经不容倪国鼎思索这个完全不同的进攻样式。
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